13 de abril de 2020

Los fraccionarios

ingresar al siguiente link meet.google.com/hqz-eeyt-bec

Recordemos información sobre las fracciones

Para practicar un poco, realicemos la página 69 del libro exploradores.

Fracciones equivalentes

Son aquellas fracciones que representan una misma cantidad, aunque el numerador y el denominador sean diferentes.

¿Por qué es lo mismo? Porque cuando multiplicas o divide a la vez arriba y abajo por el mismo número, la fracción mantiene su valor.

Simplificación: (dividimos el numerador y el denominador por el mismo número).

complificación: (Multiplicamos el numerador y el denominador por el mismo número).

¿Cómo saber si dos fracciones son equivalentes?

Cuando quiero saber si dos fracciones son equivalentes, puedo realizar "producto cruzado": Multiplico al numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda fracción y escribo el producto sobre la primera fracción. Luego multiplico el otro numerador por el otro denominador y escribo el producto sobre la segunda fracción. Si ambos productos son iguales, las fracciones son equivalentes.

Para practicar un poco, realicemos la página 71 del libro exploradores.

Tipos de fracciones

¿Cómo pasar una fracción impropia a número mixto?

Pasar de fracción a número mixto.

Se divide el numerador por el denominador.
El cociente de la división anterior se convierte en el entero del número mixto.
El resto de la división es el numerador de la fracción.
El denominador es el mismo que el de la fracción. Es el divisor de la división.
Ejemplo:

¿Cómo pasar un número mixto a fracción impropia?

¡Practiquemos un poco!

Pasa las siguientes fracciones a número mixto

Pasa los siguientes números mixtos a fracciones impropias.

Tarea: Realiza la página 73 del libro exploradores.

15 de abril de 2020

Comparación de fracciones

Únete al video de la conferencia con el siguiente link: https://meet.google.com/gwb-wtcs-kzr?hs=122&authuser=1

Recordemos:

¡Practiquemos un poco!

Realicemos entre todos las páginas 221 y 75.

Tarea: Realiza la página 222.

20 de abril de 2020

Únete a la videoconferencia con el siguiente link:

https://meet.google.com/xoa-oxxk-ztd?hs=122&authuser=1

Suma y resta de fracciones heterogéneas

Recuerda cómo obtener el M.C.M

Suma de números mixtos con distinto denominador

Para resolver este tipo de ejercicios:

Pasamos el número mixto a fraccionario.
Como las fracciones tienen distinto denominador debemos calcular el m.c.m.
Luego realiza lo enseñado sobre la suma y resta de fracciones heterogéneas.

Observa el siguiente video explicativo

Teniendo en cuenta el video visto, realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno y enviame una foto a mi whatsApp.

Tarea: Realiza las páginas 77 y 223.

22 de abril de 2020

Únete al video de la conferencia con el siguiente link:

https://meet.google.com/dbs-fokd-pbo?hs=122&authuser=1

División y multiplicación de fraccionarios

Actividad: Realiza las páginas 79 y 81 del libro de exploradores.

Tarea: Realiza la página 224 y 225 de exploradores.

4 de mayo de 2020

Polinomios aritméticos con fracciones

Ingresa al siguiente link para iniciar la videoconferencia:

https://meet.google.com/fvs-sxji-obb

Recuerda el orden que debemos seguir al resolver polinomios aritméticos u operaciones combinadas:

Ahora recordemos las operaciones entre fracciones

Suma y resta:

Multiplicación:

División:

Observemos un ejemplo:

Observa el siguiente video y presta atención a su solución:

Actividad: Soluciona la página 83 del libro exploradores.

Tarea: Practica la solución de polinomios realizando la página 226 del libro exploradores.

06 de mayo de 2020

Ejercicios polinomios

Ingresa al siguiente link para unirte a la videoconferencia:

https://meet.google.com/axy-jxso-ubv?hs=122&authuser=2

Realiza los siguientes ejercicios:

11 de mayo de 2020

Ingresa al siguiente link para la videoconferencia:

https://meet.google.com/mng-byax-ucj?hs=122&authuser=2

Ejercicios polinomios

Resuelve los siguientes polinomios:

Ahora, realiza las páginas 85, 86, 87 de exploradores.

Tarea: Realiza la página 227 de exploradores.

13 de mayo de 2020

Ingresa al siguiente link para la videoconferencia:

https://meet.google.com/jdy-zjev-ohv?hs=122&authuser=2

Polígonos regulares e irregulares

Los polígonos son figuras en un plano que pueden estar representadas de diferentes formas y maneras. El polígono está compuesto de líneas que no deben ser curvas cerradas (es por eso que un círculo no es considerado como un polígono).

También pueden estar clasificados según su número de lados

¡JUGUEMOS!

Actividad #1: Ingresa al siguiente link y realiza la actividad:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/poligonos-regulares-:relaciona-las-imagenes

El círculo y la circunferencia

La circunferencia

La circunferencia es una línea curva cerrada y plana cuyos puntos están a igual distancia de otro fijo, llamado centro. Para dibujar circunferencias utilizamos el compás.

Ejemplos de circunferencia: anillo, aro.

Círculo

Es una figura plana limitada por una circunferencia. Está formado por la circunferencia y la parte de plano que hay dentro de ella.

Ejemplos de círculo: moneda, disco

Elementos de una circunferencia

Centro punto del interior de la circunferencia tal que la distancia desde él a cualquier punto de la circunferencia es la misma.
Radio es el segmento que une el centro con cualquier punto de la circunferencia.
Diámetro es el segmento que tiene por extremos dos puntos de la circunferencia y que pasa por el centro. El diámetro es el doble del radio. D = 2·R
Cuerda es el segmento que une dos puntos cuales quiera de la circunferencia. La cuerda mayor de una circunferencia es el diámetro.
Arco parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos.
Semicircunferencia es cada una de las partes en que un diámetro divide a una circunferencia, es decir, media circunferencia.

¿Cómo encontrar el radio y el diámetro?

Radio: La forma más sencilla de hallar el radio es dividir el diámetro a la mitad.

Diámetro: Se encuentra multiplicando el radio x2.

¡Practiquemos!

Actividad #2: Para practicar un poco, ingresa al siguiente enlace:

http://www.accede-tic.es/circuloycircunferencia/elementos.html, realiza la actividad y envíame evidencia.

Tarea:

1. Encuentra el radio o el diámetro de las siguientes medidas:

D=54cm R=?
D=440cm R=?
D=? R=34cm
D=? R=93cm

2. Realiza la página 90 de exploradores.

Lunes 18 de mayo de 2020

Tablas de frecuencia y medidas de tendencia central (moda, mediana y media)

Ingresa al siguiente link para la videoconferencia:

https://meet.google.com/pib-dqud-zoc?hs=122&authuser=2

Actividad #1: realiza las páginas 91 y 228.

Tabla de datos o de frecuencia

La frecuencia de un dato es el número de veces que ese dato se repite y estos datos los podemos organizar en una tabla de datos o tabla de frecuencia.

Medidas de tendencia central

Las Medidas de tendencia central son medidas que se utilizan en la estadística para resumir información. Para poderlas realizar se necesita una tabla de datos o de frecuencia (valores).

Las medidas de tendencia son tres:

a) Media o promedio

b) Moda

c) Mediana

Media aritmética o promedio

Consiste en hallar un número medio entre varios de la misma especie. Es una cantidad que nos indica la cantidad total dividida en partes iguales. Se identifica con las letras M o X.

Para hallar la media aritmética o promedio de varias cantidades, se suman todos los datos y esta suma se divide por el total de datos.

Ejemplo: Hallar la media aritmética o promedio de las siguientes cantidades (estos son los datos o valores): 9, 10, 4, 6, 9, 6, 8, 9, 1, 9, 6, 9, 4.

Primero sumo todas las cantidades anteriores: 9 +10 + 4 + 6 + 9 + 6 + 8 + 9 + 1 + 9 + 6 + 9 + 4 = 90
El resultado de la suma se divide entre el total de los números sumados: 90 ÷ 13 = 6.9
M=6.9

Moda

Esta medida consiste en encontrar un dato o valor que se repite más veces en el conjunto de valores dados. Es decir, el valor que tiene mayor frecuencia. Se identifica con las letras Mo

Ejemplo: En el conjunto 9, 10, 4, 6, 9, 6, 8, 9, 1, 9, 6, 9, 4 la moda es 9 porque es el valor con mayor frecuencia (el que más se repite). Mo = 9

Si en un grupo de datos o valores hay dos con la misma frecuencia, entonces se dice que es bimodal.

Ejemplo: En el conjunto 9,10,4,6,9, 6, 8, 9, 1, 9, 6, 9, 4, 6, 6 La frecuencia de 9 y 6 es igual (cinco veces cada uno) y es la mayor (es decir los valores que más se repiten), por lo tanto es bimodal.

Mo bimodal = 9 y 6

Si hubiera más de tres datos con la mayor e igual frecuencia, entonces sería multimodal.

Ejemplo: Si en el conjunto anterior hubiera tres cuatros más, entonces, el 9, el 6 y el 4 tendrían la misma frecuencia y la más alta, por lo tanto la moda sería multimodal. 9, 10, 4, 6, 9, 6, 8, 9, 1, 9, 6, 9, 4, 6, 6, 4, 4, 4

Mo multimodal = 9, 6, 4

Mediana

Consiste en hallar el valor que se encuentra en el centro del conjunto de datos o valores. Para encontrarla, la condición es que los datos estén ordenados del menor al mayor. Se identifica con las letras Md Se pueden dar dos casos.

1.- Cuando el número total de valores es impar. En este caso, después de ordenar los valores de menor a mayor, la mediana es el valor que queda al centro de la serie.

Ejemplo: Encontrar la mediana del conjunto: 9, 10, 4, 6, 9, 6, 8, ,9, 1, 9, 6, 9, 4.

Primero hay que ordenarlos de menor a mayor: 1, 4, 4, 6, 6, 6, 8, ,9, 9, 9, 9, 9, 10.
Se cuentan los datos, en este caso son trece valores, el trece es impar.
Ahora, se debe localizar el que se encuentra en el centro.
Quedan seis datos antes del centro y seis después. 1, 4, 4, 6, 6, 6, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 10
La mediana de este conjunto es 8. Md = 8

2.- Cuando el número total de valores es par. En este caso se localizan los dos valores que quedan al centro, se suman y el resultado se divide entre dos (es decir, se promedian los dos valores) para encontrar la mediana.

Ejemplo. En el conjunto 9, 10, 4, 6, 9, 6, 8, ,9, 1, 9, 6, 9, 4, 6 Los datos del conjunto son catorce (que es número par), entonces:

Ordeno de mayor a menor y busco los dos que quedan al centro de la serie 1, 4, 4, 6, 6, 6, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 10,6.
Ahora saco el promedio de 8 y 9
8 + 9 = 17 ÷ 2 = 8.5
La mediana es 8.5 Md = 8.5

Actividad #2: Consigue la edad de los padres de todos tus compañeros de clase, elabora una tabla de frecuencia y a los datos sacale la moda, la mediana y la media.

Miércoles 20 de mayo de 2020

Tablas de frecuencia y medidas de tendencia central (moda, mediana y media)

Ingresa al siguiente link para la videoconferencia:

https://meet.google.com/qky-hrdv-gto?hs=122&authuser=2

Recuerda la información vista sobre, moda, mediana y media:

Ahora, realiza las páginas 99, 101 y 103.

Tarea: 231,232 y 233.

Miércoles 27 de mayo de 2020

Resolución de problemas

Ingresa al siguiente link y únete a la reunión:

https://meet.google.com/izf-rzhw-anv?hs=122&authuser=2

Actividad: Realiza las páginas 104 y 105.

Lunes 01 de junio de 2020

Fracciones y expresiones decimales

Ingresa al siguiente link y únete a la reunión:

https://meet.google.com/zej-stbs-tan?hs=122&authuser=2

Los números decimales se utilizan para representar números más pequeños que la unidad. Los números decimales se escriben a la derecha de las Unidades separados por una coma. Es decir: Centenas Decenas Unidades , Décimas Centésimas Milésimas.

Lectura de números decimales

¿Cuál es la relación de los decimales con las fracciones?

La Unidad se representa por 1
La Décima es la unidad dividida en 10 partes iguales = 1/10 = 0,1
La Centésima es la unidad dividida en 100 partes iguales = 1/100 = 0,01
La Milésima es la unidad dividida en 1000 partes iguales = 1/1000 = 0,001

Cómo pasar de decimal a fracción

7,508 Nos fijamos en el último número, en el 8, que ocupa el lugar de las milésimas, por lo tanto el denominador tendrá que ser 1000. Y en el numerador escribiremos el número completo sin la coma. 7,508 = 7508/1000

Cómo pasar de fracción a decimal

402/100 Como el denominador es 100, el último número del numerador (el 2) , tiene que ser las centésimas, el anterior (el 0) tienen que ser las décimas y el anterior a éste (el 4) tiene que ser las unidades, poniendo la coma detrás de las unidades. Por lo tanto, 402/100 = 4,02

Practiquemos

1. Escribe el nombre de los siguientes decimales.

2. Pasa los siguientes decimales a fracciones:

3. Ingresa al siguiente link y responde una ronda de preguntas completas, cuando termines, enviame la evidencia:

https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/1/01.htm

Miércoles 03 de junio de 2020

Fracciones y expresiones decimales

Ingresa al siguiente link y únete a la reunión:

https://meet.google.com/yty-zjcm-vds?hs=122&authuser=2

¡Practiquemos!

Realiza las páginas 115 y 117.

Suma y resta de decimales

Para sumar o restar decimales se colocan los números decimales uno debajo del otro, haciendo que coincidan las unidades en la misma columna. De esta manera, también tienen que coincidir las décimas, las centésimas… y la coma.

Ejemplo:

Suma:

Resta:

¡ Hazlo tu!

Tarea: Realiza las páginas 234 y 235 de exploradores.

Lunes 08 de junio del 2020

Suma y resta de decimales

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/cva-swji-phz?hs=122&authuser=2

Actividad #1: Realiza las páginas 119 y 236 de exploradores.

Miércoles 10 de junio del 2020

Multiplicación de decimales

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/jza-iety-nfi?hs=122&authuser=2

Para multiplicar un número decimal por un número entero, se multiplica como si el número decimal fuera un número entero. En el resultado se separan tantas cifras decimales como tenía el número decimal.

¡Practiquemos!

Realiza los siguientes ejercicios:

Miércoles 17 de junio del 2020

Multiplicación de decimales

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:
https://meet.google.com/gkv-kgkv-qji?hs=122&authuser=2

Actividad:

Realiza el punto 1 de la página 121.
realiza los puntos 1 y 3 de la página 123.

División de decimales

Miércoles 24 de junio del 2020

División de decimales con naturales

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https://meet.google.com/ood-dtaf-rve?hs=122&authuser=2

Observa el siguiente video

Actividad # 1: Realiza las siguientes divisiones

45,23 / 23
984,23/2
2,34/5

Actividad # 2:Ingresa al siguiente link y practiquemos:

https://www.matematicasonline.es/tanque/openumdec/divi_dec_d2/divi_dec_d2.html

Tarea: Realiza las siguientes divisiones

38,3/26
105,27/53
1,63/3

Miércoles 01 de julio del 2020

División de natural con decimal

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https://meet.google.com/vdf-mtqj-dgk?hs=122&authuser=2

Observa el siguiente video

Actividad # 1: Realiza las siguientes divisiones

543/3,2
7632/23,6
987/3,4

Tarea: Realiza las siguientes divisiones

875/5,2
9876/21,7
543/1,4

Lunes 06 de julio del 2020

División de decimal con decimal

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https://meet.google.com/cwa-vbri-qmz?hs=122&authuser=2

Observa el siguiente video

Actividad # 1: Realiza las siguientes divisiones

45,43/3,2
76,322/2,36
9,87/3,4

Tarea:

Realiza las siguientes divisiones

83,75/5,2
3,9876/2,17
5,43/1,4

2. Realiza la página 125 de exploradores.

Miércoles 08 de julio del 2020

División de decimales

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https://meet.google.com/sfo-hqfu-nsf?hs=122&authuser=2

Recordemos:

ACTIVIDAD #1: Realiza la página 127 de exploradores.

Tarea:

Realiza el punto 1 de la página 239 de exploradores.
Realiza el punto 1 y 2 de la página 240 de exploradores.

Miércoles 22 de julio del 2020

Multiplicación de decimales por 10, 100 y 1000

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Para multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros (10; 100; 1000...) se desplaza la coma hacia la DERECHA tantos lugares como ceros acompañen a la unidad. Si no hay espacios suficientes, agregamos ceros.

Ejemplos:

¡Intentalo tu!

Realiza las siguientes multiplicaciones abreviadas:

34,56 x 10 =
56,234 x 1000 =
3,4 x 100 =

Tarea: Realiza las siguientes multiplicaciones abreviadas:

45,64 x 10 =
76,765 x 100 =
3,4 x 1000 =
76,543 x 1000 =
45,6 x 100 =
0,34 x 10=

Lunes 27 de julio del 2020

División de decimales por 10, 100 y 1000

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:
https://meet.google.com/omq-zmzo-xzq?hs=122&authuser=2

Para Dividir un número decimal por la unidad seguida de ceros (10; 100; 1000...) se desplaza la coma hacia la IZQUIERDA tantos lugares como ceros acompañen a la unidad. Si no hay espacios suficientes, agregamos ceros.

Ejemplos:

¡Intentalo tu!

Actividad #1: Realiza las siguientes divisiones abreviadas:

34,56 /10 =
56,234 / 1000 =
3,4 / 100 =
45,64 / 10 =
76,765 / 100 =

Actividad #2: Realiza las páginas 129 y 241 de exploradores.

Tarea: Realiza las siguientes divisiones abreviadas.

Miércoles 29 de julio del 2020

División y multiplicación de decimales por 10, 100 y 1000

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:
https://meet.google.com/aih-yvjs-uar?hs=122&authuser=2

Recuerda...

Actividad: Realiza las páginas 130 y 131 de exploradores.

Lunes 03 de agosto de 2020

Unidades de longitud

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/bfv-otrf-fui?hs=122&authuser=2

La longitud es la distancia que une 2 puntos y, a través de la longitud se obtiene la longitud vertical, es lo que se conoce como altura y, de tomarse en cuenta una longitud horizontal es sinónimo de ancho.

La unidad de medida de longitud es el metro. El Sistema Métrico Decimal, está compuesto de la siguiente manera: longitudes menores al metro son: decímetro, centímetro, milímetro y, las longitudes mayores al metro son: decámetro, hectómetro, kilómetro y miriámetro.

Para realizar conversiones con las unidades de longitud debemos multiplicar o dividir por 10, 100 o 1000 según los saltos que se den de una medida a otra.

Si van de una unidad mayor a una menor se debe multiplicar.
Si se va de una unidad menor a una mayor se debe dividir.

Actividad #1: Realiza las siguientes conversiones

3 metros a decímetros.
2,8 metros a centímetros.
543 milimetros a decametros.

Actividad #2: Realiza el siguiente taller:

Actividad #3: Realiza la página 133 de exploradores.

Tarea: Realiza la página 242 de exploradores.

Miércoles 05 de agosto de 2020

Unidades de longitud

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/isr-eubr-tiy?hs=122&authuser=2

Actividad #1: Realiza la página 135 de exploradores.

Tarea: Realiza la página 243 de exploradores.

Lunes 10 de agosto de 2020

Unidades de superficie

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/brr-xqvo-uox?hs=122&authuser=2

La porción del plano que ocupan las figuras se denomina superficie. La medida de esa superficie se llama área. La medida del área de una superficie depende de la unidad elegida, se mide en unidades cuadradas de longitud.

kilómetro cuadrado	km²	1 000 000 m²
hectómetro cuadrado	hm²	10 000 m²
decámetro cuadrado	dam²	100 m²
metro cuadrado	m²	1 m²
decímetro cuadrado	dm²	0.01 m²
centímetro cuadrado			cm²	0.0001 m²
milímetro cuadrado			mm²	0.000001 m²

La unidad principal de superficie es el metro cuadrado.

Otras unidades mayores y menores son:

Observamos que desde los submúltiplos, en la parte inferior, hasta los múltiplos, en la parte superior, cada unidad vale 100 más que la anterior. Por lo tanto, el problema de convertir unas unidades en otras se reduce a multiplicar o dividir por la unidad seguida de tantos pares de ceros como lugares haya entre ellas.

Conversión de unidades

Ejemplos

Pasar 1.5 Hm² a m²: Tenemos que multiplicar, porque el Hm² es mayor que el m²; por la unidad seguida de cuatro ceros, ya que hay dos lugares entre ambos. 1.5 · 10 000 = 15 000 m²

Pasar 15 000 mm² a m²: Tenemos que dividir, porque el mm² es menor que el m², por la unidad seguida de seis ceros, ya que hay tres lugares entre ambos. 15.000 : 1 000 000 = 0.015 m²

^{Practiquemos:}

^{Realiza las siguientes conversiones:}

Miércoles 12 de agosto de 2020

Unidades de superficie

Ingresa al siguente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/xnr-wxjx-myv?hs=122&authuser=2

Actividad: Realiza las páginas 137 y 244 de exploradores.

Tarea: Realiza el siguiente taller

Miércoles 19 de agosto de 2020

El área

Unidades de superficie

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/dwb-brmt-eiu?hs=122&authuser=2

El Área de una Figura Geométrica es el espacio que queda encerrado entre los límites de esa figura. Para calcular el área de algunas de las figuras geométricas utilizamos una serie de fórmulas.

La medida del área de una figura se da en unidades cuadradas.

Observa algunas formulas de para hallar el área de las figuras geométricas

Área de un triángulo = b x h / 2
Área del cuadrado= l 2
Área de un rectángulo= b x h

Lunes 24 de agosto de 2020

Repaso

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/hei-krne-sfp?hs=122&authuser=2

Miércoles 26 de agosto de 2020

El área

Unidades de superficie

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/hei-krne-sfp?hs=122&authuser=2

Recuerda

Actividad #1: Encuentra el área de las siguientes figuras:

Actividad #2: Realiza la página 139 de exploradores.

Lunes 31 de agosto de 2020

El área

Unidades de superficie

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:
https://meet.google.com/xtm-khcs-mva?hs=122&authuser=2

Actividad #1: Resuelve los siguientes problemas:

Calcula el número de baldosas cuadradas que hay en un salon rectangular de 6 m de largo y 4,5 m de ancho, si cada baldosa mide 30 cm de lado.
Calcula cuál es el precio de un mantel cuadrado de 3,5 m de lado si el m2 de tela cuesta 1.200 pesos.

Actividad #2:Realiza la página 245 de exploradores.

Miércoles 02 de Septiembre de 2020

Área

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:
https://meet.google.com/bog-rtat-zni?hs=122&authuser=2

Lunes 07 de Septiembre de 2020

Prismas y pirámides

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/twu-zsur-psv?hs=122&authuser=2

Actividad #1: Realiza las páginas 141 y 246 de exploradores.

Miércoles 09 de Septiembre de 2020

Prismas y pirámides

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/oqw-kqmu-axn?hs=122&authuser=2

Actividad #1: Resuelve el siguiente taller:

Lunes 14 de Septiembre de 2020

Cilindros, conos y esferas

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:

https://meet.google.com/mra-vjef-axr?hs=122&authuser=2

Actividad #1: Ingresa al siguiente link: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U14/pages/recursos/143304_P197/es_carcasa.html

Actividad #2:Realiza las páginas 143 y 247 del libro exploradores.

Miércoles 16 de Septiembre de 2020

Cilindros, conos y esferas

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:
https://meet.google.com/noc-hpgs-rom?hs=122&authuser=2

Resuelve las siguientes preguntas:

Tarea:

Lunes 21 de Septiembre de 2020

Unidades de volumen

Ingresa al siguiente link y únete a la videollamada:
https://meet.google.com/fdx-dxut-cpm?hs=122&authuser=2

El volumen corresponde a la medida del espacio que ocupa un cuerpo. La unidad de medida para medir volumen es el metro cubico (m3), sin embargo generalmente se utiliza el Litro (L). El metro cubico corresponde a medir las dimensiones de un cubo que mide 1 m de largo, 1 m de ancho y 1 m de alto.

La unidad principal de volumen es el metro cúbico. Otras unidades de volúmenes son:

kilómetro cúbico	km³	1 000 000 000 m³
hectómetro cúbico	hm³	1 000 000m³
decámetro cúbico	dam³	1 000 m³
metro cúbico	m³	1 m³
decímetro cúbico	dm³	0.001 m³
centímetro cúbico	cm³	0.000001 m³
milímetro cúbico	mm³	0.000000001 m³

Observamos que desde los submúltiplos, en la parte inferior, hasta los múltiplos, en la parte superior, cada unidad vale 1000 más que la anterior. Por lo tanto, el problema de convertir unas unidades en otras se reduce a multiplicar o dividir por la unidad seguida de tantos tríos de ceros como lugares haya entre ellas.

Conversión de unidades

Pasar 1.36 Hm³ a m³: Tenemos que multiplicar, porque el Hm³ es mayor que el m³ ; por la unidad seguida de seis ceros, ya que hay dos lugares entre ambos. 1.36 · 1 000 000 = 1 360 000 m³

Pasar 15 000 mm³ a cm³: Tenemos que dividir, porque el mm³ es menor que el cm³ , por la unidad seguida de tres ceros, ya que hay un lugar entre ambos. 15 000 : 1000 = 15 cm³

Actividad #1: Realiza las siguientes conversiones:

5 m³ =…………..…..dm³;
7 dm³ = ………... mm³;
7526 cm3 = …………dm³
560 dam³ =………… hm³;
15 km³ =…………hm³;
86 m³ =…………….. hm³
0,56 m³ =…………… cm³;
23,56 dm³ = ……. m³;
0,6 dm³ =……….……cm³

Miércoles 23 de Septiembre de 2020

Unidades de volumen

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Actividad #1: Realiza las páginas 145 y 248 de exploradores.

Lunes 28 de Septiembre de 2020

Volumen de un prisma

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Para calcular el volumen de un prisma, multiplicamos el área de la base por la medida de la altura.

Actividad #1: Encuentra el volumen de los siguientes prismas:

Miércoles 30 de Septiembre de 2020

Volumen de un prisma

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Actividad #1: Realiza los siguientes ejercicios:

Miércoles 14 de octubre de 2020

Volumen de un prisma

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Actividad #1: Realiza las páginas 147 y 249 de exploradores.

Lunes 19 de octubre de 2020

Volumen de un prisma

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Actividad #1: Realiza las páginas 152, 153 y 154 de exploradores.

Miércoles 21 de octubre de 2020

Razones y proporciones

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Actividad #1: Realiza las páginas 252, 253 y 167 de exploradores.

Tarea: Realiza la página 254 de exploradores.

Lunes 26 de octubre de 2020

Regla de tres simple directa

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La regla de tres simple y directa consiste en una relación de cantidades con proporcionalidad directa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes directamente proporcionales (tienen relación), se debe calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.

Es decir, cuando una magnitud aumenta la otra también lo hace, y si la magnitud disminuye la otra de igual forma.

Ejemplos de la regla de tres simple y directa